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案例解析:你为孩子选对学校了吗?

发表时间2017-07-03 23:28 阅读()次

2015年初, L女士委托我为她女儿X同学申请2016年1月澳洲中学8年级的入学,当时X同学正在国内读初一(7年级)。最后,因女儿差强人意的AEAS成绩申请不到墨尔本排名前30的私立中学,L女士向我表示无法接受并自愿放弃赴澳留学,为此我感到非常可惜。(我能被哪些澳洲中学录取?

时隔一年,本月再次收到L女士的来电,为女儿 “问前程”。一问才知道,原来去年结案后L女士并没有真的放弃申请,最终采纳了其他中介推荐的所谓名校方案: 先到悉尼读语言,完成后升入悉尼 圣凯瑟琳中学(St. Catherine's School),重读7年级,不想却为日后埋下了层层隐患。

由于X同学英语底子差,经过澳洲语言中心整30周(约8个月)的英语密集培训后,她的英语依旧无法满足悉尼圣凯瑟琳中学7年级的入学要求,终被圣凯瑟琳要求转学!看着女儿白白浪费了1年时间,即将面临”没书读”的困境,L女士恳请我推荐靠谱的又愿意接受她女儿的私立中学。同时,她表示现在完全可以接受排名100以后的私立中学,不再像之前一样计较排名了。

没有书读了?X同学进退两难的境遇让人感到非常无奈,而正是妈妈拔苗助长的心态造就了她眼下的囧境。在我的印象中,L女士是一个事业有成的妈妈,工作非常繁忙,她的学习能力佳,对不少澳洲经典的私立名校能够娓娓道来,还参加过教育展,直面过澳洲学校的校长。但能力这么强的妈妈,却没能把孩子的留学规划做好,不得不说这和她无视孩子的实际水平,好高骛远有着很大关系。

照当初我为X同学制定的计划,结合 1)学生英语水平较差,2)家长名校情节重,3)只考虑寄宿中学,这3点择校需求,如果X同学AEAS考不出高分,我们将直接为X同学申请墨尔本的图拉克女子中学(Toorak College)2016年1月的8年级入学,X同学到校后,先在校内读语言,完成语言后直升中学主课。直接申请墨尔本排名前40的私立名校,且在中学配套的语言中心读英语,这么难得的机会就被X同学白白错过了。

根据我们的经验,校内的语言中心相比校外的语言中心对国际学生的照顾度更佳,且课程后期会采取语言和学术课程平行的教学模式,非常的灵活。换而言之,这是当时排名前50的学校中,最适合X同学入读的学校。

陈老师点评:
Q:只要申请到名校,孩子进去后自然会好好读书?
A:其实不然。很多家长在申请时只争一份眼前的录取和排名,却并没有想到孩子到了澳洲中学后怎么读?读不读的出来?读不出来怎么办?毫无疑问,澳洲排名优异的中学,都是课业繁重,考试压力大,学生竞争激烈的。家长若是为了追求名校效应,枉顾孩子的自身水平,让孩子在超出自己能力范围的学校读书,最终学无所成,那这个名校的光环是没有任何意义的!

Q:家长该怎么做?
A:我们需要做的,是尊重事实,根据孩子的实际水平,为她选一所好学校,让她开开心心的入读,在校期间有所收获,有所提高,有所感悟,顺利升学,这才是一所真正意义上的好学校,这样的留学方案才是真正做到了以人为本。(留学澳洲私立中学需要注意些什么?


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