几十年来，澳洲新南威尔士州高中毕业证书HSC一直是新州高中生的毕业证明。而获得全球认证的国际高中文凭IBDP，正作为一种专业的高中替代课程，慢慢地获得了越来越多澳洲学校的认可。

大约有20所新南威尔士州私立学校将于明年开始提供IB课程。与此同时，位于澳大利亚其他州的公立学校对IB课程的接受度更高。那么什么是IB呢？与HSC相比有何不同？新南威尔士州的公立学校能提供IB课程吗？

IB和HSC有何不同？

IB是可以替代新州本土HSC高中毕业证书的另一种国际高中文凭。IB由国际文凭组织IBO拥有并管理，于1968年在在联合国教科文组织组织规划下成立的，以满足跨国流动家庭的需求。它提供的课程以注重整体教育、批判性思维和全球视角而闻名。

HSC是为满足新州所有学生的教育需求而设计的。HSC11年级的课程为12年级的学习奠定基础，但并不构成HSC学校评分（HSC assessment）的一部分。IB则更多的面向大学预备内容。IBDP两年间的课程都非常重要，11和12年级都将算入学校评分中。

IB与HSC有所区别的一个关键点是课程结构。HSC学生可以从各种科目中灵活选定制自己的高中课程：从食品技术到舞蹈和扩展数学。HSC大约有27000个课程组合，唯一的必修科目是英语。

而IB学生的科目选择相对固定，按照规定，IB学生必须学习艺术、科学、人文、数学以及英语和一门外。学生选定的这些IB科目中，必须有三到四门是“高等级”课程，学生必须表现出更强的知识、理解和技能。这些IB课程倾向于强调开放式问题，以及解决问题所使用的技巧，授课时间为240小时，而其余课程则以150小时的“标准水平”进行。

IB学生还要完成一门100小时的知识论课程，并就他们选择的主题写一篇4000字的扩展论文。最后，他们必须参加创意、体育和服务活动，类似于爱丁堡公爵奖励计划（Duke of Edinburgh Award Scheme）。

世界各地的所有IB学生都将在同一天参加期末考试，考试结果将发送回学校。IB考试的满分为45分。这包括六个核心科目每门满分7分，加在一起是42分。此外，TOK/CAS课程，以及论文EE，这三门课程的奖励分数满分为3分 ，合计45分。

理论上，每个学生都能得到45分的最高分。IB是根据预先确定的标准进行评分的，每个科目都具有相同的价值，没有权重高或权重低的科目。这与HSC不同，在HSC中，学生的最终成绩被放在一个二次函数曲线上，并最终与同龄年级组的人进行排名。

IB分数能转换成ATAR吗？有可比性吗？

为了配合澳洲大学的录取工作，澳洲高中生的最终IB成绩仍然被转换成ATAR。这也就是最初IB文凭引起争议的地方。因为ATAR的算法每年都会按照科目的权重重新计算，而IB成绩转换成ATAR成绩的转换表则是固定。

新州的大学录取系统UAC给每个IB分数对应一个ATAR分数：IB 45 变成ATAR 99.95，IB 44变成ATAR 99.75，以此类推。任何高于33的IB成绩，都将被转化为高于90的ATAR分数，而IB最低分24分亦可匹配到ATAR 68.45分。

有专家评价该分数转换系统夸大了IB分数是不公平的，使得IB学生极大可能可以获得ATAR高分。根据UAC的数据，约2%的IB学生获得了ATAR 99.95分的满分成绩，而HSC学生获得ATAR满分的比例仅为0.1%。

UAC的一位发言人说：“IB群体非常小，而且是经过学校遴选的。”“我们从IB考试中得到的结果非常粗糙，这使得学生分档非常困难。”为了弥补这一问题，UAC将从2022年开始对IB学生进行更细致的ATAR转换：

- 满分45分最高档的IB学生仍将得到满分成绩ATAR 99.95；

- 满分45分低档的学生将获得转换后ATAR 99.90分；

- 从IB 42分开始往下，每个IB分数将被分为3个档位。

在新制度下， 25%的IB学生的ATAR排名可能会提高，15%的学生的ATAR排名会降低。

为什么澳洲学校相继提供IB？

Antony Mayrhofer在悉尼圣保罗文法学校（St Paul’s Grammar School）负责协调IB工作已近30年，他认为IB文凭更注重批判性和创造性思维以及概念理解，对学生来说比死记硬背更有价值。

他说：“许多学校引入IB国际文凭是因为它的教学方法；它能够更好地培养批判性思维技能。”“其他人被IB理想主义的教育哲学所吸引。有IB学校的校长跳槽后，计划在新学校要引入IB系统。”

悉尼MLC的教学负责人Linda Emms表示，IB在希望未来去国外读大学的学生中很受欢迎，因为它得到了全球大学的认可。这也有助于学校欢迎曾在海外学习过IB的国际学生入读。

但是学校在运行IB系统时面临着一定挑战，例如同时运行两个高中课程系统所需的时间安排以及教师培训，所以学校必须得到IBO组织的授权才有资格提供IB文凭课程。

尽管如此，依然有许多私立学校选择不提供IB课程。SCEGGS Darlinghurst的校长Jenny Allum说，她认为HSC更全面，课程质量和IB一样高。

哪个课程更适合我？

Mayrhofer表示，96%的澳大利亚IB学生会升入大学读本科，IB课程是为大学做准备的，这意味着它并不适合所有学生。他还认为，这归结于学生是否希望在高中学习中采用广泛的教育方法，还是更喜欢专注于某个主题或职业领域磨练。

他表示：“IB文凭的内容宽泛，而HSC则灵活得多——它可以宽泛，也可以精细，以适合真正想专攻某一领域的学生。”“HSC还提供了一个机会，通过增加扩展科目和删除不喜欢的科目来完善科目选修。”

一些学生被IB课程里的心理学和全球政治等课程所吸引，这些科目在HSC中并未开设。但是IB有一个困扰即是必须学习一门外语。擅长人文艺术的学生可能更喜欢IB，因为IB系统给予这些科目同等于数学和理科的重视程度，而HSC则被发现其评分的权重更倾向于高阶数学、物理、化学和经济学方面表现良好的学生。

学习IB课程的工作量也可能是学生的压力来源。这是一种不同于HSC的学习模式，学生们需要做好准备投入为期两年的IB学习。

IB课程的通过率也困扰着部分学生。学习IB的学生如果成绩不及格，是无法获得IB文凭的，去年IB的通过率为92%。学生还必须获得至少24分的IB分数才能获得正式的资格证书和ATAR排名，并在每一门高级课程中至少取得4分的成绩。如果没有达到这些要求，学生最多可以参加三次IB考试。相比之下，不管HSC学生的分数如何，所有的学生都可以获得HSC证书。

IB会变得更普遍吗？

2015年新南威尔士州有15所私立学校提供IB文凭课程，现如今已增至20所。“我们看到每年或大多数年份都有新学校加入。学生的比例也在增长，”Mayrhofer说。悉尼St Paul’s Grammar和MLC提供IB课程已经有几十年了，现在大约有一半的学生入读IB课程。

但大多数IB学校都在富裕地区，新南威尔士州的公立学校仍然没有增设IB选项。入IB课程的挑战包括在较小规模的高中提供IB课程的困难、课程运行的高成本以及IB“可能使HSC贬值”的风险。

Mayrhofer承认，尽管澳大利亚其他州越来越多地在公立学校开设IB课程，但新南威尔士州的课程有一种“排他性的感觉”。2010年，昆士兰州在三所精英公立学校和六所综合性公立学校推出了IB文凭课程。