中国高中生唯一的学习目标就是升入重点大学，从初中开始就常常熬夜，每日要完成海量的作业，且作业和习题都有标准答案，学生只要最后得出与标准答案一致的结果就可以了。
 
美国高中的作业会比国内学生少么？当然不会，只是作业形式会相对自由。简单来说，低年级相对轻松，而一旦进入11年级后，作业强度也不轻，各门学科都要求学生在作业中表现独立的理解能力和创造力。国外高中生具备积极想象、勇于实践的创新精神和他们的教育宗旨是密切相关的。
 
美国高中作业最突出的特点是没有标准答案，阅读量大。尤其是文科类作业，老师只出题目，剩下的事都要靠学生自己去发挥，比如写报告，做项目，演讲等。
 
1、英语课作业
除了一些生词记忆的作业外，还要求读课本，读小说，看电影。学生需要做读书摘要，报告和书评。有的英语作业还让学生作诗，编童话，看名著改编的电影等。
 
2、西班牙语作业
西班牙语老师常常是西班牙裔，老师们会出一些有关拉美西语国家的经济，地理，历史和习俗等常识性问答题，让学生自己钻研一番。
 
与国内高中外语教学强调背单词、记语法、读课本等方式相比，美国的外语教学更重视通过一门外语的学习，来了解那个国家的文化，使学生们通过对那个国家文化的热爱和好奇，产生对一门外语的兴趣。比如：一些美国小孩就是出于对中国功夫片和对日本动画片的喜欢，才决定学中文和日文的。
 
3、历史作业
通常老师会让学生去图书馆查资料，读相关题材的小说，看历史纪录片。比如，老师讲完“珍珠港事件”这段历史后，老师先布置读相关小说“广岛”，看纪实片“珍珠港”，从多角度加深学生们对这段历史的认识和理解。历史年代和史实固然要记住，但不动脑子不动手是很难完成作业的。
 
而国内的历史课，只需要一盏灯，一本书，背到深夜12点，考试就会过关。而在美国学校历史课就复杂多了。
 
4、数学作业
美国的数学作业不多，老师会满有哲理地说：“对一个数学概念理解掌握就可以了，习题做多了，不一定是好事，可能会禁锢你的思路使其格式化，要留给自己一些自由发挥想象的空间。”所以美国的数学作业有时是写论文，有时候是编写数学题。
 
在国内，学生学数学采用的是题海战术，且做的题越多，熟练程度越高，成绩也会更好。
 
5、消费课作业
这是一门让学生初步掌握购物、信用卡、理财、投资等一般商业知识的选修课。例如：老师讲完简单的股票交易后，会让学生对目前的股市行情加以分析，并选一只股票模拟投资。为了完成这些作业，学生们需要关注每日的股市行情，并试图分析股票的各类指标。
 
不同于国内高中生，美国的高中课程注重培养学生的思考能力、动手能力和表达能力，答题技巧及应试能力反而是其次。这也是为什么申请美国大学需提交个人陈述和命题小作文，因为通过文字的形式去推介自己，表达自己对某一观点的看法，是美国高中生毕业时所具备的最基本的能力。