2015年初， L女士委托我为她女儿X同学申请2016年1月澳洲中学8年级的入学，当时X同学正在国内读初一（7年级）。最后，因女儿差强人意的AEAS成绩申请不到墨尔本排名前30的私立中学，L女士向我表示无法接受并自愿放弃赴澳留学，为此我感到非常可惜。

时隔一年，本月再次收到L女士的来电，为女儿"问前程"。一问才知道，原来去年结案后L女士并没有真的放弃申请，最终采纳了其他中介推荐的所谓名校方案： 先到悉尼读语言，完成后升入悉尼圣凯瑟琳女校 St. Catherine's School, 重读7年级，不想却为日后埋下了层层隐患。

由于X同学英语底子差，经过澳洲语言中心整30周（约8个月）的英语密集培训后，她的英语依旧无法满足悉尼圣凯瑟琳中学7年级的入学要求，终被圣凯瑟琳要求转学！看着女儿白白浪费了1年时间，即将面临"没书读"的困境，L女士恳请我推荐靠谱的又愿意接受她女儿的私立中学。同时，她表示现在完全可以接受排名100以后的私立中学，不再像之前一样计较排名了。

没有书读了？X同学进退两难的境遇让人感到非常无奈，而正是妈妈拔苗助长的心态造就了她眼下的囧境。在我的印象中，L女士是一个事业有成的妈妈，工作非常繁忙，她的学习能力佳，对不少澳洲经典的私立名校能够娓娓道来，还参加过教育展，直面过澳洲学校的校长。但能力这么强的妈妈，却没能把孩子的留学规划做好，不得不说这和她无视孩子的实际水平，好高骛远有着很大关系。

照当初我为X同学制定的计划，结合 1）学生英语水平较差，2）家长名校情节重，3）只考虑寄宿中学，这3点择校需求，如果X同学AEAS考不出高分，我们将直接为X同学申请墨尔本的图拉克女校 Toorak College 2016年1月的8年级入学，X同学到校后，先在校内读语言，完成语言后直升中学主课。直接申请墨尔本排名前40的私立名校，且在中学配套的语言中心读英语，这么难得的机会就被X同学白白错过了。

根据我们的经验，校内的语言中心相比校外的语言中心对国际学生的照顾度更佳，且课程后期会采取语言和学术课程平行的教学模式，非常的灵活。换而言之，这是当时排名前50的学校中，最适合X同学入读的学校。

陈老师点评：

Ｑ：只要申请到名校，孩子进去后自然会好好读书？

Ａ：其实不然。很多家长在申请时只争一份眼前的录取和排名，却并没有想到孩子到了澳洲中学后怎么读？读不读的出来？读不出来怎么办？毫无疑问，澳洲排名优异的中学，都是课业繁重，考试压力大，学生竞争激烈的。家长若是为了追求名校效应，枉顾孩子的自身水平，让孩子在超出自己能力范围的学校读书，最终学无所成，那这个名校的光环是没有任何意义的！

Ｑ：家长该怎么做？

Ａ：我们需要做的，是尊重事实，根据孩子的实际水平，为她选一所好学校，让她开开心心的入读，在校期间有所收获，有所提高，有所感悟，顺利升学，这才是一所真正意义上的好学校，这样的留学方案才是真正做到了以人为本。